La docencia al servicio de la salud pública: el rol estratégico de la RAD en O’Higgins
Formación, extensión e investigación articuladas al territorio para mejorar la atención en la red del Servicio de Salud O’Higgins
Rancagua.- Concebir la docencia como una herramienta al servicio de la salud pública y de las personas es el eje que guía el trabajo del Departamento de Formación, Relación Asistencial Docente (RAD), Extensión e Investigación del Servicio de Salud O’Higgins, unidad estratégica que articula formación, territorio y atención para mejorar la calidad del sistema público regional.
Con más de 30 años de trayectoria en el ámbito público y privado, el médico cirujano Dr. Luis Ernesto Salavarría Zamora lidera este departamento, promoviendo una visión en la que la relación asistencial docente se vincula directamente con las necesidades reales de la red asistencial y de la comunidad, impactando positivamente en la atención que reciben las personas.
La RAD como eje estratégico del sistema público de salud
Formado en la Universidad de Guayaquil y especialista en Pediatría y Urgencia Pediátrica, con estudios realizados en Chile y el extranjero, el Dr. Salavarría ha desarrollado gran parte de su carrera en servicios de urgencia de hospitales de alta complejidad, experiencia que hoy orienta una docencia aplicada, con impacto directo en la resolutividad clínica y en el fortalecimiento de los equipos de salud.
La RAD depende directamente de la Dirección del Servicio de Salud O’Higgins, lo que refuerza su rol estratégico como articulador entre formación, extensión e investigación, trabajando de manera coordinada con hospitales de alta, mediana y baja complejidad, y poniendo especial énfasis en los hospitales de base comunitaria.
Docencia con enfoque territorial y humano
Uno de los principales hitos proyectados para este año es la implementación del Programa de Internado Rotativo Integral (PIRI), iniciativa que permitirá el despliegue de equipos interdisciplinarios de internos en establecimientos comunitarios de la región.
Este programa busca mejorar la atención de salud, fortalecer el vínculo con la comunidad y contribuir a la formación de profesionales con un enfoque territorial, integral y humanizado, alineado con las necesidades del sistema público.
Al respecto, el jefe del Departamento de Formación, RAD, Extensión e Investigación, Dr. Luis Salavarría, señaló que la relación asistencial docente es “una herramienta estratégica que permite mejorar la atención que entregamos a las personas, al mismo tiempo que formamos profesionales comprometidos con la salud pública”.
Articulación entre formación y territorio
En la misma línea, la coordinadora del departamento, Jessica Medina, indicó que uno de los principales desafíos del año es “articular la formación con las necesidades del territorio, ampliando los campos clínicos y generando espacios reales de vinculación entre estudiantes, equipos de salud y comunidad”.
Con esta orientación, el Servicio de Salud O’Higgins avanza en la consolidación de una red asistencial que entiende la docencia, la investigación y la extensión como herramientas al servicio de las personas, reafirmando que la salud pública se construye desde el conocimiento, el compromiso y la vocación social.
